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ErgoLAB眼動(dòng)分析裝置可結(jié)合多類型眼動(dòng)追蹤硬件，包括桌面式眼動(dòng)追蹤、遙測(cè)式眼動(dòng)追蹤、可穿戴眼動(dòng)追蹤和虛擬眼動(dòng)追蹤等系統(tǒng)，進(jìn)行眼動(dòng)數(shù)據(jù)的處理、分析和綜合統(tǒng)計(jì)，是適合多領(lǐng)域研究的專業(yè)眼動(dòng)數(shù)據(jù)分析軟件。通過(guò)眼動(dòng)數(shù)據(jù)，可探究個(gè)體的注意力分配、情緒喚醒、疲勞與負(fù)荷等狀態(tài)，了解人們感知周圍事物的視覺(jué)方式以及驅(qū)使人們作出決策的因素，捕獲不受個(gè)體意識(shí)影響的自然反應(yīng)，并將這些自然反應(yīng)實(shí)時(shí)記錄與反饋，完成對(duì)界面、
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ErgoLAB虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)由ErgoLAB人因測(cè)試子平臺(tái)、ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)、ErgoLAB人因心理試驗(yàn)臺(tái)等部分組成。系統(tǒng)融合了認(rèn)知與心理測(cè)試、生理測(cè)量等人因研究技術(shù)，能夠讓學(xué)生完成人因領(lǐng)域教學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程中的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析等過(guò)程，熟悉和應(yīng)用人因領(lǐng)域先進(jìn)的研究方法和技術(shù)，培養(yǎng)具備交叉學(xué)科能力的新一代人因行業(yè)人才。
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ErgoLAB虛擬仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案由ErgoLAB人因測(cè)試子平臺(tái)、ErgoLAB人因數(shù)據(jù)分析子平臺(tái)、ErgoLAB人因心理試驗(yàn)臺(tái)等部分組成。方案融合了認(rèn)知與心理測(cè)試、生理測(cè)量等人因研究技術(shù)，能夠讓學(xué)生完成人因領(lǐng)域教學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程中的數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析等過(guò)程，熟悉和應(yīng)用人因領(lǐng)域先進(jìn)的研究方法和技術(shù)，培養(yǎng)具備交叉學(xué)科能力的新一代人因行業(yè)人才。
人機(jī)工程、人的失誤與系統(tǒng)安全、人機(jī)工效學(xué)、工作場(chǎng)所與工效學(xué)負(fù)荷等
從安全的角度和著眼點(diǎn)，運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的原理和方法去解決人機(jī)結(jié)合面安全問(wèn)題
人-車-路-環(huán)境系統(tǒng)的整體研究，有助于改善駕駛系統(tǒng)設(shè)計(jì)、提高駕駛安全性、改善道路環(huán)境等
ErgoLAB可實(shí)現(xiàn)桌面端、移動(dòng)端以及VR虛擬環(huán)境中的眼動(dòng)、生理、行為等數(shù)據(jù)的采集，探索產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人機(jī)交互對(duì)用戶體驗(yàn)的影響
研究如何通過(guò)城市規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)來(lái)滿足人的行為心理需求，以創(chuàng)造良好環(huán)境，提高工作效率
通過(guò)ErgoLAB采集和分析消費(fèi)者的生理、表情、行為等數(shù)據(jù)，了解消費(fèi)者的認(rèn)知加工與決策行為，找到消費(fèi)者行為動(dòng)機(jī)，從而產(chǎn)生恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷策略使消費(fèi)者產(chǎn)生留言意向及留言行為
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